《 知曉 》
指導老師:戚務蒖 老師
作 者:蔡昆穎
作者簡介:目前就讀世新大學廣電系四年級,喜歡探討人際間的關係,便寫了關於朋友主題的劇本。
故事大綱:
知毅是個普通的大學生,在學校沒有特別多的朋友,但卻有著一個認識許久的好朋友名叫曉冠,因為兩人過去的關係表現著深厚的友情。晴婷則是知毅在班上較好的大學同學,而在一次偶然的狀況下知毅帶著晴婷參加了朋友的生日聚會,藉此認識了曉冠跟他的朋友們,開啟了晴婷對於知毅跟曉冠兩人之間的好奇心,增加了三個人之間的互動。但晴婷發現知毅跟曉冠雖然表面上存在著友好的關係,卻是沒有時常聯繫的朋友,便開始好奇著兩人之間過去的關係,但知毅卻只給了晴婷敷衍的答案,只告訴晴婷自己生日那天要找大家出來慶祝。在慶生的當天曉冠知毅因為一些因素大吵了起來,知毅甚至對曉冠動手,最後倉皇離開,隔天醒來卻發現自己找不到跟曉冠任何關聯性的東西,甚至連身邊的朋友都否認曉冠的存在,知毅為了找到原因而找上了晴婷,為了抒發錯綜複雜的情緒將自己與曉冠兩人相識的過程對著晴婷滔滔不絕地講起,也得知道兩人從小到大的關係…
創作緣由:
用大學生活以及朋友之間的相處作為創作的基礎,透過時常發生即使再好的朋友總有一天也會因為吵架分開而失去了聯絡為主題,用相反的方式寫了表面關係不好的朋友,但卻可能會將友情的期限保存更久,用這個方式分析了因為朋友間的經歷會使得兩人的關係更加強烈,便利用經歷去作為故事的創作靈感。
作 者:蔡昆穎
作者簡介:目前就讀世新大學廣電系四年級,喜歡探討人際間的關係,便寫了關於朋友主題的劇本。
故事大綱:
知毅是個普通的大學生,在學校沒有特別多的朋友,但卻有著一個認識許久的好朋友名叫曉冠,因為兩人過去的關係表現著深厚的友情。晴婷則是知毅在班上較好的大學同學,而在一次偶然的狀況下知毅帶著晴婷參加了朋友的生日聚會,藉此認識了曉冠跟他的朋友們,開啟了晴婷對於知毅跟曉冠兩人之間的好奇心,增加了三個人之間的互動。但晴婷發現知毅跟曉冠雖然表面上存在著友好的關係,卻是沒有時常聯繫的朋友,便開始好奇著兩人之間過去的關係,但知毅卻只給了晴婷敷衍的答案,只告訴晴婷自己生日那天要找大家出來慶祝。在慶生的當天曉冠知毅因為一些因素大吵了起來,知毅甚至對曉冠動手,最後倉皇離開,隔天醒來卻發現自己找不到跟曉冠任何關聯性的東西,甚至連身邊的朋友都否認曉冠的存在,知毅為了找到原因而找上了晴婷,為了抒發錯綜複雜的情緒將自己與曉冠兩人相識的過程對著晴婷滔滔不絕地講起,也得知道兩人從小到大的關係…
創作緣由:
用大學生活以及朋友之間的相處作為創作的基礎,透過時常發生即使再好的朋友總有一天也會因為吵架分開而失去了聯絡為主題,用相反的方式寫了表面關係不好的朋友,但卻可能會將友情的期限保存更久,用這個方式分析了因為朋友間的經歷會使得兩人的關係更加強烈,便利用經歷去作為故事的創作靈感。